인간행동과사회환경 레포트 - 생태체계이론(생태학적 이론)의 개념과 특징을 설명하고 사회복지실천에서 갖는 의미를 논하시오.

I. 서론

같은 학생이라도 집에서는 말이 많고 학교에서는 거의 입을 열지 않을 수 있다. 친구와 있을 때 편안하지만 시험 기간만 되면 잠을 못 자기도 한다. 사람의 행동을 성격 한마디로 설명하려 들면 이런 차이가 이상해진다. 생태체계이론은 사람을 환경에서 떼어 놓고 보지 않는다. 가족과 또래, 학교, 지역사회, 제도, 문화가 서로 얽힌 가운데 사람이 적응하고 변화한다고 본다. 사회복지실천에서 이 관점이 중요한 까닭은 문제가 한 사람 안에만 있다고 판단하는 습관을 줄여 주기 때문이다. 클라이언트를 바꾸는 일만이 아니라 환경을 조정하고 관계를 연결하며 제도의 문턱을 낮추는 일도 개입으로 볼 수 있게 한다.

II. 본론

1) 인간과 환경을 한 장면으로 읽는 틀

생태체계이론은 생태학의 상호의존 개념과 일반체계이론의 관계적 사고를 인간발달과 사회환경 이해에 적용한 틀이다. 사람은 독립된 섬이 아니라 여러 체계와 끊임없이 자원과 정보를 주고받는 존재로 본다. 행동은 개인의 기질이나 의지만으로 생기지 않고 주변 환경과의 상호작용 속에서 만들어진다. 같은 특성을 가진 사람도 환경이 달라지면 전혀 다른 행동을 보일 수 있고, 환경도 사람의 행동에 영향을 받아 바뀐다. 원인을 한 방향으로만 잡지 않는 점이 핵심이다.

생태체계 관점에서 자주 쓰는 개념 가운데 하나가 적합성이다. 사람의 욕구와 능력, 환경이 제공하는 자원과 요구가 잘 맞으면 생활이 비교적 안정될 수 있다. 반대로 환경의 요구가 지나치게 크거나 필요한 자원이 부족하면 스트레스가 커진다. 예를 들어 이동이 불편한 사람이 엘리베이터 없는 주거지에 살 때 어려움을 개인의 신체 상태로만 설명하기 어렵다. 같은 사람이 접근 가능한 주거환경으로 옮기면 생활 범위가 달라질 수 있다. 문제의 위치가 사람과 환경의 접점에 있다는 생각이 여기서 나온다.

적응도 중요한 개념이다. 적응은 사람이 환경에 무조건 맞추는 복종을 뜻하지 않는다. 사람은 환경에 맞춰 행동을 바꾸기도 하고, 환경을 바꾸거나 새로운 자원을 찾아 관계를 다시 구성하기도 한다. 사회복지에서는 클라이언트가 현재 상황에서 버티기 위해 만든 행동이 겉으로는 비합리적으로 보여도 어떤 기능을 했는지 살필 필요가 있다. 반복적인 회피 행동이 문제를 키울 수 있지만 과거에는 위협을 피하기 위한 방법이었을 수도 있다. 행동의 기능을 이해해야 다른 대안을 제안할 수 있다.

체계는 경계를 가진다. 가족, 학교, 친구집단, 복지기관처럼 각 체계에는 누가 참여하고 정보가 어떻게 오가는지 정하는 경계가 있다. 경계가 너무 닫혀 있으면 필요한 자원이 들어오기 어렵고, 너무 열려 있으면 사생활과 안정이 흔들릴 수 있다. 한부모가정이 주변 도움을 전혀 받지 못하는 상황과 친척이 양육 결정에 지나치게 개입하는 상황은 모두 다른 방식의 부담을 만든다. 사회복지사는 관계의 양이 아니라 경계와 교류가 생활에 어떤 영향을 주는지 봐야 한다.