현대사회학이론 레포트 - 현대사회학 이론 중 사회체계이론의 개념, 구조기능주의, 파슨스의 사회체계 유지를 위한 기능적

I. 서론

학교 축제 날 정전이 난 적이 있었다. 공연팀은 무대를 멈췄고 학생회는 대체 장소를 찾았으며 시설 담당자는 전기 설비를 확인했다. 관객들은 공지를 기다렸고 일부 동아리는 일정을 바꿨다. 평소에는 각자 따로 움직이는 것처럼 보였던 사람들이 한 사건을 만나자 서로 연결된 부분이라는 사실이 드러났다. 사회체계이론을 처음 접했을 때 이 장면이 떠올랐다. 사회를 사람의 집합으로만 보지 않고 역할과 제도, 규범이 서로 기대고 있는 관계망으로 보면 한 부분의 변화가 다른 부분에 왜 번지는지 설명하기 쉬워진다. 파슨스의 AGIL은 그런 관계망이 계속 작동하려면 어떤 기능이 필요한지를 정리한 틀이다.

II. 본론

1) 관계망으로 읽는 사회체계와 구조기능주의

사회체계이론에서 사회체계는 서로 상호작용하는 행위자와 제도, 규범이 일정한 관계를 이루는 체계다. 개인의 행동은 혼자 떨어져 있지 않고 타인의 기대와 연결된다. 학생은 학교 규칙과 교사의 역할을 전제로 행동하고, 교사도 학생과 학부모, 교육 제도와 연결된 위치에서 움직인다. 한 사람의 선택에는 자유가 있지만 그 선택이 가능한 범위는 다른 사람과 맺은 관계, 사회적 규칙, 자원 배분 방식에 영향을 받는다. 사회체계라는 말은 사회가 기계처럼 완벽하게 움직인다는 뜻보다 상호의존 관계를 분석 단위로 삼는다는 뜻에 가깝다.

파슨스는 사회체계를 더 넓은 행위체계 안에 놓았다. 행동하는 사람의 신체적 조건, 성격과 욕구, 사회적 관계, 문화적 가치가 서로 연결된다고 보았다. 사회체계 안에서는 지위와 역할이 중요하다. 같은 사람도 집에서는 자녀이고 학교에서는 학생이며 동아리에서는 회계 담당일 수 있다. 각 지위에는 기대되는 행동이 붙고 사람들은 그 기대를 배우며 상호작용한다. 규범과 가치가 전혀 공유되지 않으면 상대가 어떻게 행동할지 예상하기 어렵기 때문에 체계의 안정도 떨어진다. 사회화와 제재가 사회질서 유지와 연결되는 이유다.

구조기능주의는 사회를 여러 구조가 일정한 기능을 수행하는 체계로 본다. 가족, 교육, 경제, 정치, 법 같은 제도는 각기 다른 역할을 맡으면서 사회 전체의 지속에 기여한다고 설명한다. 가족은 돌봄과 초기 사회화를 맡고 학교는 지식과 규범을 전달하며 경제는 자원 생산과 배분을 담당한다는 식이다. 이 관점은 제도가 왜 오래 유지되는지, 한 제도의 변화가 다른 제도에 어떤 부담을 주는지 살피는 데 강하다. 예를 들어 가족이 맡던 돌봄 기능이 줄면 어린이집, 학교 돌봄, 장기요양 같은 공적 제도가 더 많은 일을 떠맡게 된다.

구조기능주의는 질서와 안정에 무게를 두기 때문에 비판도 받았다. 사회에는 합의만 있는 것이 아니라 권력 차이와 이해 충돌이 존재한다. 어떤 제도가 사회 전체에 기능적이라고 말해도 특정 집단에는 손해가 될 수 있다. 과거의 성별 분업은 가족의 역할 분담으로 설명될 수 있었지만 여성의 교육과 취업 기회를 제한한 권력 구조이기도 했다. 제도가 오래 유지되었다는 사실만으로 바람직하다고 판단할 수 없다. 기능을 묻는 것과 정당성을 묻는 것은 다른 질문이다.