미술의 이해 레포트 - 미술의 기본요소를 설명하고, 미술의 기본요소(점, 선, 면 등)를 경험할 수 있는 유아를 위한

I. 서론

6살 조카와 그림을 그리다가 종이에 물감 한 방울을 떨어뜨린 적이 있다. 나는 휴지로 닦으려고 했는데 조카는 그 자국 옆에 작은 점을 여러 개 찍더니 "비가 떨어지는 길"이라고 말했다. 조금 뒤에는 면봉으로 점들을 이어 구불구불한 선을 만들고, 선 사이 공간을 크레파스로 칠해 큰 색 덩어리로 바꾸었다. 미술의 기본요소를 점, 선, 면이라고 외울 때는 너무 기초적인 내용처럼 느껴졌지만 실제 그림에서는 요소들이 따로 움직이지 않았다. 점이 모여 선처럼 보이고, 선이 닫히면 면이 생기며, 색과 질감이 붙으면 같은 모양도 전혀 다른 느낌을 만들었다. 유아에게 기본요소를 가르칠 때 용어 암기부터 시키기보다 손을 움직이며 차이점을 발견하게 해야 한다고 느낀 이유다.

II. 본론

1) 종이 위 작은 흔적에서 시작되는 조형 언어

미술의 기본요소는 시각적인 표현을 이루는 재료라고 볼 수 있다. 학자와 교재에 따라 분류가 조금씩 다르지만 점, 선, 면, 형태, 색, 질감, 공간, 명암 등이 자주 다뤄진다. 글을 쓸 때 글자와 단어를 조합하듯 그림과 조형활동에서도 기본요소가 여러 방식으로 결합한다. 유아에게 중요한 것은 요소의 사전식 정의를 정확히 말하는 일이 아니라 눈으로 보고 손으로 만지고 움직이며 차이점을 알아차리는 경험이다.

점은 화면에서 위치를 드러내는 가장 작은 시각 단위로 이해할 수 있다. 실제 미술활동에서는 붓 끝, 손가락, 면봉, 스펀지 모서리로 찍은 흔적처럼 크기와 모양이 있는 자국으로 나타난다. 점 하나는 시선을 모으고, 여러 점은 무리와 방향, 리듬을 만든다. 점의 간격을 촘촘하게 하거나 멀리 벌리면 느낌이 달라지고, 큰 점과 작은 점을 섞으면 화면에 강약이 생긴다. 유아는 "점은 작다"는 설명보다 같은 도구로 세게 눌렀을 때와 가볍게 눌렀을 때 자국이 어떻게 달라지는지 보면서 점의 성질을 더 쉽게 느낄 수 있다.

선은 움직임이 남긴 흔적으로 볼 수 있다. 직선과 곡선, 굵은 선과 가는 선, 끊긴 선과 이어진 선, 빠르게 그은 선과 천천히 그은 선이 각기 다른 인상을 준다. 선은 사물의 경계를 만들기도 하고 방향과 속도를 드러내기도 한다. 유아가 팔 전체를 움직여 긴 선을 그을 때와 손목만 움직여 짧은 선을 반복할 때 몸의 사용도 달라진다. 그래서 선 활동은 눈과 손의 협응뿐 아니라 몸의 움직임을 시각적으로 바꾸는 경험이 될 수 있다.

면은 길이와 면적을 가진 평면적인 영역이다. 선이 둘러싸서 생길 수도 있고 종이 재료를 찢거나 오려 붙인 색 조각 자체가 면이 될 수도 있다. 동그란 면과 뾰족한 면, 큰 면과 작은 면, 서로 겹친 면은 화면의 공간을 다르게 만든다. 유아에게 "선이 닫히면 면"이라고 설명할 수 있지만 실제로는 색종이 조각을 옮겨 보고 겹쳐 보는 활동이 더 직접적이다. 면이 화면을 차지하는 크기에 따라 여백이 달라지고, 서로 붙은 면 사이에 새로운 모양이 생기는 것도 발견할 수 있다.