경제와 사회 레포트 - 도시농업 창업의 필요성을 사회적·경제적 측면에서 각각 설명하시오.

I. 서론

아파트 옥상에 상자텃밭이 놓여 있는 모습을 보면 농업보다 취미가 먼저 떠오른다. 몇 포기 상추를 키우는 일이 도시경제와 무슨 관계가 있을까 싶기도 하다. 그런데 도시농업은 농산물을 수확하는 활동에서 끝나지 않는다. 아이가 흙을 만지는 수업이 되고, 혼자 지내는 노인이 정기적으로 사람을 만나는 자리가 되며, 버려진 공간을 관리하는 서비스가 될 수 있다. 누군가 그 활동을 기획하고 시설을 관리하며 교육을 제공하면 사업의 영역도 생긴다. 도시농업 창업의 필요성은 농촌의 농업을 도시에 복사하는 데 있지 않고 도시가 가진 생활문제를 농업 활동과 묶어 해결하는 데서 찾을 수 있다.

II. 본론

1) 도시의 외로움과 교육·돌봄을 작게 연결하는 서비스

현행 도시농업 관련 법은 도시지역의 토지, 건축물, 생활공간을 활용해 작물이나 수목, 화초를 재배하고 곤충을 사육하는 활동 등을 도시농업의 범위에 둔다. 법의 목적에도 자연친화적인 도시환경을 만들고 도시민의 농업 이해를 높이며 도시와 농촌이 함께 발전하도록 한다는 방향이 담겨 있다. 여기서 눈여겨볼 점은 수확량만으로 도시농업의 가치를 평가하지 않는다는 것이다. 도시 안에서 농업 활동을 경험할 기회를 만드는 일 자체가 정책 목적에 포함된다.

농촌진흥청은 도시농업의 경제적, 사회적, 환경적 가치를 금액으로 환산한 연구 결과를 공개한 적이 있다. 2022년 자료를 바탕으로 추정한 총가치는 약 5조 2,367억 원이었고 그 안에는 산업 파급뿐 아니라 공동체 회복, 건강, 교육, 환경과 관련된 가치가 포함됐다. 이런 추정치는 도시농업이 채소 몇 단의 시장가격으로만 설명되지 않는다는 근거가 된다. 창업의 관점에서는 사회적 가치가 곧바로 매출이 된다는 뜻이 아니라, 사람들이 돈과 시간을 들여서라도 해결하고 싶은 도시의 필요가 존재한다는 뜻으로 읽을 수 있다.

도시는 사람이 많지만 사람을 자연스럽게 만날 공간이 부족한 곳이기도 하다. 같은 아파트에 몇 년을 살아도 옆집 이름을 모르는 일이 흔하다. 공동텃밭에서는 물을 주는 시간이나 수확 시기가 겹치면서 대화가 생긴다. 한 주민이 여행을 가며 토마토에 물을 부탁하고, 다른 주민이 벌레를 잡는 법을 알려 주는 식의 작은 교환이 이어진다. 모든 참여자가 가까운 친구가 되는 것은 아니어도 서로 얼굴을 아는 관계가 만들어진다. 도시농업 창업자는 이런 공간을 분양하는 데 그치지 않고 참여자 교육, 공동작업, 수확행사를 설계하는 운영 서비스를 제공할 수 있다.

아동 교육에서도 도시농업은 교실과 다른 장점을 가진다. 씨앗을 심었다고 다음 날 채소가 되는 것이 아니어서 기다림이 필요하고, 물을 너무 많이 줘도 문제가 생긴다. 잎을 갉아먹은 벌레를 발견하면 생태계의 관계를 눈앞에서 볼 수 있다. 학교나 지역아동센터가 텃밭수업을 직접 준비하려면 흙과 모종을 구하고 안전관리와 계절별 수업안을 챙겨야 한다. 전문 사업자가 이동형 텃밭, 교구, 강사, 관리 서비스를 묶어 제공하면 기관은 농업시설을 상시 보유하지 않고도 프로그램을 운영할 수 있다. 도시농업이 교육서비스 창업으로 이어지는 지점이다.