성격심리학 레포트 - 정신분석이론과 심리사회적 발달이론을 비교 분석하고, 둘 중 어떤 이론이 자신의 견해와 부합하는지

I. 서론

대학교에 들어온 뒤 예전과 다른 모습을 발견한 적이 있다. 고등학교 때는 발표를 피하는 편이었는데 전공 수업의 조별발표를 몇 번 맡고 나서는 먼저 발표 순서를 잡기도 했다. 성격은 어린 시절에 거의 완성되고 성인은 그 결과를 들고 사는 것이라고 생각했던 내 예상과 조금 달랐다. 프로이트의 정신분석이론은 어린 시절의 경험과 무의식이 성격에 남기는 힘을 깊게 설명한다. 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 거기서 출발하면서도 발달이 성인기와 노년기까지 이어지고 사람과 사회의 관계 속에서 계속 새로운 과제를 만난다고 본다. 두 이론을 비교하면 성격을 과거의 흔적만으로 볼지, 평생 이어지는 변화의 과정으로 볼지에 대한 관점 차이가 선명해진다.

II. 본론

1) 무의식과 초기 경험을 중심에 둔 프로이트의 발달 설명

프로이트의 정신분석이론은 인간 행동의 상당 부분이 의식 밖의 욕구와 갈등에 영향을 받는다고 본다. 사람은 왜 그런 행동을 했는지 스스로 정확히 모를 수 있고, 받아들이기 어려운 욕구나 기억은 억압되어 다른 방식으로 나타날 수 있다. 이 관점은 겉으로 드러난 행동만 보고 성격을 판단하지 않게 만든다. 말실수, 꿈, 반복되는 관계 갈등처럼 사소해 보이는 현상도 무의식의 갈등과 연결해 해석할 수 있다고 본 점이 당시 심리학에 큰 영향을 주었다.

프로이트가 제시한 성격 구조에서는 원초아, 자아, 초자아가 서로 다른 요구를 가진다. 원초아는 즉각적인 만족을 원하고 쾌락원리에 따라 움직인다. 자아는 현실의 조건을 보면서 욕구를 가능한 방식으로 조절한다. 초자아는 사회의 규범과 부모의 기준을 받아들여 옳고 그름을 판단하는 역할을 한다. 예를 들어 시험 전날 놀고 싶은 욕구가 강해도 자아는 다음 날 시험이라는 현실을 고려해 행동을 조절한다. 여기에 "공부하지 않으면 성실하지 못한 사람"이라는 죄책감까지 강하게 작동하면 초자아의 압력이 더해질 수 있다. 프로이트는 성격을 한 덩어리로 보기보다 내부의 힘이 부딪히는 구조로 설명했다.

불안이 생길 때 자아가 사용하는 방어기제도 정신분석이론에서 중요한 개념이다. 받아들이기 힘든 충동이나 현실을 그대로 의식하면 마음의 긴장이 커지므로 자아는 억압, 부인, 투사, 합리화, 승화 같은 방식으로 불안을 줄인다. 방어기제는 무조건 나쁜 습관이 아니다. 긴장을 견디게 하는 기능도 있지만 지나치게 사용하면 현실을 왜곡할 수 있다. 시험 준비를 미뤄 놓고 "교수님이 문제를 이상하게 내서 공부해도 소용없다"고 말하는 장면은 합리화의 예로 생각할 수 있다. 누구나 비슷한 말을 해본 적이 있어서 개념이 꽤 현실적으로 느껴졌다.