지적장애아교육 과제 레포트 - 지적장애아를 모델로 한 영화 한 편을 보고 감동적인 장면과 느낀 소감을 기술하여 제출하시오.

I. 서론

장애를 다룬 영화는 눈물을 많이 흘리게 하면 좋은 작품이라는 오해가 있다. 나는 2005년 개봉한 정윤철 감독의 "말아톤"을 다시 보며 눈물보다 멈칫하는 순간이 더 오래 남았다. 주인공 초원이 달리기를 좋아한다는 사실과 어머니가 아들의 달리기를 필요로 한다는 사실은 같지 않았다. 영화는 117분 동안 두 마음 사이를 자꾸 벌려 놓는다. 출발선 앞에 선 사람이 누구의 꿈을 달리는지 묻는 작품이었다.

II. 본론

1) 초원의 달리기를 둘러싼 세 사람

영화진흥위원회 한국영화 데이터베이스에 따르면 "말아톤"은 2005년 1월 27일 개봉했고 정윤철이 연출했으며 조승우, 김미숙과 이기영이 주요 배역을 맡았다. 공식 상영시간은 모두 117분이다. 초원은 자폐성장애가 있는 청년이고 얼룩말과 초코파이를 좋아하며 달리기에는 남다른 끈기를 지녔다. 어머니 경숙은 아들이 잘하는 일을 찾아주려 애쓰다가 전직 마라토너 정욱에게 훈련을 부탁한다. 작품은 실제 달림이 배형진의 이야기를 토대로 했다.

과제 문장에는 지적장애아를 모델로 한 영화라고 적혀 있지만 초원의 주요 진단은 자폐성장애로 제시된다. 자폐성장애와 지적장애는 같은 말이 아니며 함께 나타날 수도, 그렇지 않을 수도 있다. 그 구분을 흐리면 영화 속 반복 말투나 감각적 관심을 모두 낮은 지능 탓으로 돌리게 된다. 초원이 긴 문장을 자연스럽게 주고받지 못한다고 해서 욕구가 없거나 선택할 능력이 없다고 판단할 근거는 없다. 작품이 가장 날카롭게 건드린 지점도 겉으로 표현되지 않은 마음을 주변 사람이 대신 결정해 버리는 데 있다.

처음 보았을 때 나는 경숙을 헌신적인 어머니로만 기억했다. 다시 보니 사랑에는 조급함이 붙어 있었다. 경숙은 아들의 가능성을 누구보다 먼저 알아보지만 훈련 일정과 목표도 거의 혼자 정한다. 초원이 10킬로미터 대회에서 동메달을 딴 경력은 풀코스 도전의 근거가 된다. 그 성취가 아들의 즐거움인지 어머니가 품은 증명의 욕구인지 화면은 쉽게 답하지 않는다. 정욱이 훈련을 맡은 뒤에는 경숙의 열망을 의심하며 초원에게 달리고 싶은지 직접 묻는다.

정욱도 처음부터 좋은 교사는 아니다. 술에 기대고 약속을 가볍게 여기며 초원을 번거로운 훈련생처럼 대한다. 어느 날 달리기를 피하려고 자전거를 타고 앞서가지만 초원은 묵묵히 따라붙는다. 우스운 장면인데 웃고 나면 누가 누구를 훈련시키는지 헷갈린다. 정욱은 말로 길게 설득하기보다 일정한 속도를 몸으로 알려 주고, 초원이 좋아하는 달리기 안에서 관계를 만든다. 교사의 기술보다 함께 시간을 보내며 관찰하는 일이 먼저라는 생각이 들었다.

초원의 말은 자주 다른 사람에게 반복된다. "초원이 다리는 백만 불짜리 다리"라는 어머니의 문장은 칭찬이면서 주문처럼 들린다. 같은 문구를 되뇌는 초원에게 주변 사람은 그것이 진짜 마음인지 배운 반향인지 묻지 않는다. 자폐성장애인의 반향어는 의사소통 의도가 없다는 표시로만 취급되기 쉽지만 익숙한 말을 빌려 감정이나 요구를 전하는 통로가 되기도 한다. 영화는 초원의 표정과 몸의 방향을 오래 담으며 말보다 넓은 의사표현을 찾게 한다.

2) 비 오는 트랙과 놓아 주는 손