레포트 · 농수산·생활과학
보육학개론 레포트 - 에릭슨 이론의 심리사회적 발달 8단계를 심리사회적 위기 차원에서 설명하시오.
대학 전공 보육학개론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 에릭슨 이론의 심리사회적 발달 8단계를 심리사회적 위기 차원에서 설명하시오.
대학 전공 가족학 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 주변에서 건강하다고 느껴지는 가족을 선정하여 가족발달이론을 적용하고, 우리나라의 가족생활주기에 비추어 분석하시오.
I. 서론
명절에 친척들이 모이면 사촌 누나네 가족은 유난히 조용하지 않다. 고등학생인 큰아들이 휴대전화를 너무 오래 본다는 말이 나오면 바로 말다툼이 시작되고, 중학생인 딸은 자기 방에 들어가 문을 닫기도 한다. 그런데 이상하게도 그 집을 보고 있으면 건강한 가족이라는 생각이 든다. 다투지 않아서가 아니다. 저녁이 지나면 누군가 앞장서 사과를 강요하지 않아도 식탁에 다시 모이고, 다음 주 규칙을 고치는 이야기가 이어진다. 부모가 정한 규칙이 틀릴 수도 있다고 말하고 자녀도 원하는 것을 이유와 함께 설명한다. 가족학을 배우기 전에는 화목한 가족을 갈등이 적은 가족이라고 생각했다. 지금은 변화가 생길 때 관계를 부러뜨리지 않고 규칙을 다시 만드는 가족이 더 건강한 가족에 가깝다고 본다.
II. 본론
사촌 누나는 배우자와 40대 중반이고 자녀는 고등학교 2학년 아들과 중학교 2학년 딸이다. 두 자녀가 어릴 때는 부모가 생활시간을 거의 정해 주었지만 지금은 상황이 다르다. 큰아들은 야간 자율학습을 하지 않는 날 친구들과 농구를 하고 늦게 들어오기도 하며, 딸은 주말마다 그림을 그리는 모임에 간다. 부모가 모든 일정을 통제하기 어려워졌고 자녀도 그 방식을 원하지 않는다. 가족회의라고 부를 만큼 거창한 절차는 없지만 일요일 저녁에 다음 주 일정이 겹치는지 이야기하는 시간이 있다. 귀가시간이나 휴대전화 사용을 두고 싸운 뒤에도 그 자리에서 규칙을 조금씩 고친다.
내가 건강하다고 느낀 장면은 지난해 여름 큰아들의 귀가시간 문제로 가족 분위기가 꽤 거칠어졌을 때였다. 부모는 밤 10시를 기준으로 삼았고 큰아들은 농구가 끝나고 간식을 먹으면 시간을 맞추기 어렵다고 했다. 사촌 누나는 처음에는 약속을 지키라는 말만 반복했다. 며칠 뒤 가족이 다시 얘기할 때는 늦어지는 이유가 운동인지 친구들과 시간을 보내는 것인지 묻고, 늦을 때 연락하는 기준을 정했다. 큰아들도 몇 시에 올지 모르겠다는 답 대신 예상 시간을 미리 보내기로 했다. 갈등이 사라진 것은 아니었다. 그래도 부모의 권위가 무너졌다고 받아들이지 않고 현실에 맞춰 규칙을 바꾼 점이 눈에 남았다.
가족의 건강성은 구성원이 늘 기분 좋게 지내는 상태와 다르다. 가족은 가까운 만큼 기대가 많고 생활 자원을 함께 쓰기 때문에 충돌이 생길 수밖에 없다. 중요한 것은 갈등이 생겼을 때 누군가를 계속 문제 있는 사람으로 몰지 않는 태도다. 사촌 누나네 집에서는 성적이 떨어진 자녀를 게으르다고 규정하기보다 수면시간과 학원 일정이 너무 빡빡한지 함께 본다. 부모 중 한 사람이 화가 나 있으면 다른 사람이 무조건 편을 들기보다 대화가 더 커지지 않게 멈추는 편이다. 완벽하게 잘하는 집은 아니다. 서로 말이 겹쳐 목소리가 커지는 날도 있고, 부모가 사과를 미루는 날도 있다. 건강함은 흠이 없는 상태보다 관계를 다시 연결하는 힘에서 드러났다.
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