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방송통신대 · 교양·공통과목
방송통신대학교 세계의역사 2024년 1학기 중간과제물 참고 레포트입니다. 과제 주제: 다음 두 과제 중 하나를 골라 과제물을 작성하여 제출하세요. I. 다음 중 하나를 읽고 중요하다고 생각되는 부분을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요. (과제물 분량은 글자수 1600-2400자 [=200자 원고지 8-12매]입니다)…
방송통신대 · 교양·공통과목
방송통신대학교 글과생각 2026년 1학기 기말과제물 참고 레포트입니다. 과제 주제: 1. 교재와 방송강의의 내용을 참고하여 이건창의 <녹언>(9강)의 구성, 내용과 의미에 대하여 서술하고, 이 글에 대한 자신의 평가를 제시하시오.(12점) 2. 교재와 방송강의의 내용을 참고하여 이달충의 <애오잠>(8강)의 구성, 내용과 의미에…
학점은행제 · 교양·기타
학점은행제 교육사회학 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 포스트모더니즘에 대해 설명하고, 포스트모더니즘이 한국교육에 줄 수 있는 시사점과 한계점에 대해 서술하시오.
학점은행제 · 교양·기타
학점은행제 데이터베이스 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 데이터베이스의 특징과 데이터베이스 시스템 구성요소에 대해 설명하고 이와 관련된 용어들에 대해 설명하시오.
학점은행제 · 상담·심리
학점은행제 중독상담 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 알코올 중독의 원인과 증상에 대하여 토론하고 알코올 중독으로 인한 제반문제에 대하여 본인 의견을 제시하시오
방송통신대 · 문화교양학과
방송통신대학교 돌봄과노동 2025년 2학기 중간과제물 참고 레포트입니다. 과제 주제: 아래의 3가지 내용을 모두 담아서 3페이지 이내로 작성하세요. (각 문항에 대해 최소 10줄 이상 기재할 것) (30점) <1번 문제> 아동 돌봄, 노인 돌봄, 장애인 돌봄 등 돌봄과 관련된 콘텐츠(영화, 드라마, 책 등)를 자유롭게 선택하여 감상해…
독후감·감상문 · 인문·교양 독후감
『하노버에서 온 음악 편지』(손열음) 독후감·독서감상문 참고자료입니다. 책을 읽고 쓴 감상과 생각을 담은 독후감 원고입니다.
학점은행제 · 교양·기타
학점은행제 교육사회학 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 학교에서 학생과 교사의 역할은 무엇인지 생각해보고 그들의 상호작용적 관계에 대해서 서술하시오.
학점은행제 · 평생교육사
학점은행제 평생교육프로그램개발론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 일반적인 교육과 평생교육의 공통점과 차이점이 무엇인지 서술하시오
독후감·감상문 · 인문·교양 독후감
『행동경제학』(리처드 탈러) 독후감·독서감상문 참고자료입니다. 책을 읽고 쓴 감상과 생각을 담은 독후감 원고입니다.
학점은행제 · 평생교육사
학점은행제 평생교육프로그램개발론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 프로그램과 커리큘럼을 어떠한 차이가 있는가 각각 비교설명하시오.
학점은행제 · 교양·기타
학점은행제 청소년교육론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 청소년프로그램과 교육과정의 차이에 대하여 예시를 들어 설명하시오
학점은행제 · 교양·기타
학점은행제 교육사회학 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 신교육 사회학 관점에서 학교 부적응 학생을 이해하기 위해 교사가 가져야 하는 판단 기준은 무엇인지 서술하시오
독후감·감상문 · 소설·문학 독후감
『한여름 밤의 꿈』(윌리엄 셰익스피어) 독후감·독서감상문 참고자료입니다. 책을 읽고 쓴 감상과 생각을 담은 독후감 원고입니다.
학점은행제 · 평생교육사
학점은행제 시민교육론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 시민교육 사례를 조사하여 간단히 요약하고, 이를 분석하여 특징, 시민 교육적 가치, 개선점 등을 제시한 후 총평하시오.
학점은행제 · 교양·기타
학점은행제 청소년교육론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 청소년교육과 인간과 교육 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점은 무엇인지 기술하시오
독후감·감상문 · 인문·교양 독후감
『프로이트의 의자』(정도언) 독후감·독서감상문 참고자료입니다. 책을 읽고 쓴 감상과 생각을 담은 독후감 원고입니다.
학점은행제 · 교양·기타
학점은행제 교육사회학 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 교육과정의 다양한 사회적 성격에 관해 논하시오