학점은행제 · 보육교사
영유아사회정서지도 과제 레포트 - 영유아 사회정서 부적응 행동 유형을 조사하고 각 부적응 행동에 대한 지도방안에 대해 서술하시오.
학점은행제 영유아사회정서지도 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 영유아 사회정서 부적응 행동 유형을 조사하고 각 부적응 행동에 대한 지도방안에 대해 서술하시오.
검색어가 걸린 자리를 목차·요약에서 찾아 표시했습니다.
학점은행제 · 보육교사
학점은행제 영유아사회정서지도 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 영유아 사회정서 부적응 행동 유형을 조사하고 각 부적응 행동에 대한 지도방안에 대해 서술하시오.
학점은행제 · 교양·기타
학점은행제 청소년지도론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 생활지도의 일반적인 원리에 대하여 서술하시오
학점은행제 · 상담·심리
학점은행제 아동상담론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 초기단계의 주요상담 목표와 상담기술을 설명하시오
학점은행제 · 상담·심리
학점은행제 아동상담론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 아동 상담의 과정에 대해 서술하고 과정에 근거하여 상담의 실례를 조사하여 작성하시오
학점은행제 · 상담·심리
학점은행제 아동상담론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 관심있는 아동문제를 선택하여 그 문제와 관련된 구체적인 상담 사례를 상담이론에 근거하여 서술하시오
학점은행제 · 보육교사
학점은행제 비교유아교육론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 드라이커스(Dreikurs)와 고든(Gordon)의 부모교육이론의 비교 설명하시오.
학점은행제 · 상담·심리
학점은행제 대인관계의심리학 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 한국사회에서 나타나는 분노조절장애와 관련된 현상을 찾아 기술하고, 그 대안적 논의를 심리학적인 근거로 제시하시오.
학점은행제 · 상담·심리
학점은행제 인성적성검사 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 인성지도의 필요성에 대해 설명하고 구체적인 인성지도 방법에 대해 제시하시오
학점은행제 · 상담·심리
학점은행제 정신분석학 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 프로이드의 정신분석학이론이 현대 사회복지에 미친 영향에 대해 논하시오
학점은행제 · 상담·심리
학점은행제 정신역동상담 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 정신역동 가족치료이론의 주요 치료기법을 정리하시고 이 이론이 가족상담 및 치료 영역에서 갖는 실제적인 기여점을 설명하시오.
독후감·감상문 · 소설·문학 독후감
『백치』(표도르 도스토옙스키) 독후감·독서감상문 참고자료입니다. 책을 읽고 쓴 감상과 생각을 담은 독후감 원고입니다.
학점은행제 · 보육교사
학점은행제 아동건강교육 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 아동기 정신건강과 자연친화 교육에 대해 서술하시오.
학점은행제 · 상담·심리
학점은행제 대인관계의심리학 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 인간관계의 개선을 위한 심리학적인 방법과 실천 방법에 대해 논하시오
학점은행제 · 상담·심리
학점은행제 불교상담의이론과실제 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 자존감과 의사소통의 관계를 설명하시오.
학점은행제 · 보육교사
학점은행제 보육교사(인성)론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 보육교사에게 가장 필요한 덕목에 관하여 정리하시오
독후감·감상문 · 인문·교양 독후감
『미움받을 용기』(기시미 이치로·고가 후미타케) 독후감·독서감상문 참고자료입니다. 책을 읽고 쓴 감상과 생각을 담은 독후감 원고입니다.
학점은행제 · 사회복지사
학점은행제 사회복지실천론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 사회복지실천을 위한 관점 중 일반체계관점의 성격과 개념을 설명하시오.
학점은행제 · 사회복지사
학점은행제 사회복지실천론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 사회복지실천 관계의 7대 기본원칙에 대하여 설명하시오.
학점은행제 · 상담·심리
학점은행제 성격심리학 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 프로이드의 성격 발달단계를 구분하고 단계별로 설명하시오.
학점은행제 · 교양·기타
학점은행제 교통제어실습Ⅰ 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 제어시스템 중 피드백 제어 시스템에 대한 예를 제시하고 모델링 과정을 설명하시오.