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방송통신대 · 사회복지학과
방송통신대학교 사회조사방법론 2025년 1학기 중간과제물 참고 레포트입니다. 과제 주제: 청소년 진로와 관련한 연구주제(진로발달, 진로문제, 진로교육 등)를 자유롭게 선정하여 연구계획서에 들어갈 서론, 문헌고찰, 참고문헌을 작성하시오. (30점)
학점은행제 · 상담·심리
학점은행제 학습심리학 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 고전적 조건 형성에 대한 신경 생리학적 연구에서 얻어진 주요 발견들은 어떤 것들이 있는지 서술해 보세요.
학점은행제 · 사회복지사
학점은행제 사회복지행정론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 사회복지 전달체계 상의 중복과 누락의 대표적 사례를 제시하시오.
학점은행제 · 사회복지사
학점은행제 사회복지실천기술론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 사회복지실천의 개념과 목적 등을 기술하고 사회복지실천 기술은 무엇을 의미하는지 설명하여 비교해 차이를 서술하시오
학점은행제 · 교양·기타
학점은행제 컴퓨터구조 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 유닉스에 대한 구조와 특징에 대해 설명하시오.
학점은행제 · 사회복지사
학점은행제 사회복지행정론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 사회복지행정관리자의 역할을 설명하되 각각의 역할을 사례를 제시하여 기술하시오
학점은행제 · 사회복지사
학점은행제 사회복지행정론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 사회복지행정의 개념을 제시하시오.
학점은행제 · 사회복지사
학점은행제 사회복지정책론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 사회복지정책의 기능 중에서 긍정적 기능과 부정적 기능을 고찰하고, 보다 효과적인 사회복지정책이 되기 위한 복지정책의 한계(부정적 기능)를 해결할 수 있는 방안을 제시하시오
학점은행제 · 사회복지사
학점은행제 사회복지정책론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 사회복지 급여대상 선정의 기준을 설명하고 각각의 기준에 따른 정책사례를 제시하시오.
학점은행제 · 사회복지사
목차1) 상담실의 좋은 의도를 권리로 바꾸는 법 2) 급여 기준과 기록, 개인정보가 만나는 실천현장 3) 법을 외우는 공부에서 권리옹호의 판단으로
학점은행제 · 사회복지사
학점은행제 사회복지정책론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 정책의제의 형성과정과 사회복지정책 결정에 관하여 논하시오
학점은행제 · 사회복지사
학점은행제 케이스관리론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 사례관리에 대하여 설명하고 사례관리와 지역사회복지의 관계에 대하여 논하시오
방송통신대 · 생활과학부
방송통신대학교 급식경영학 2025년 1학기 중간과제물 참고 레포트입니다. 과제 주제: 1. ① 계획수립의 개념, ② 계획의 종류, ③ 계획수립의 기법에 대해 각각 설명하시오.(10점) 2. 본인이 관심 있는 급식시설 유형 또는 위탁급식 전문업체 중에서 1개를 선택하여 ① 선택한 이유 및 배경을 간략히 작성하고, ② SWOT분석하고,…
학점은행제 · 사회복지사
학점은행제 사회복지실천기술론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 사회복지실천의 가치, 윤리의 각 개념과 가치와 윤리의 관계성을 설명하고 사회복지 현장에서 일어날 수 있는 윤리적 딜레마와 관련된 사례 2가지를 제시하고, 사회복지사의 올바른 결정에 관하여 설명하시오.
학점은행제 · 상담·심리
학점은행제 미술치료 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 아동미술과 미술치료에 대해 알아보고 차이점을 비교해보시오
학점은행제 · 상담·심리
학점은행제 부부상담 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 부부상담의 기초가 되는 가족체계이론과 관련 개념을 구체적으로 설명
학점은행제 · 상담·심리
학점은행제 상담학개론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 상담자의 인간적 자질에 대해 토론해 봅시다.
학점은행제 · 상담·심리
학점은행제 상담면접의기본기법 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 상담의 기본원리로 어떤 것이 있는지를 논하면서 각 원리별로 자신이 학습하여 이해한 바를 비교하는 식으로 진술하여 제출하시오.
학점은행제 · 평생교육사
학점은행제 노인교육론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 노년 교육의 범위는 네 가지로 구분될 수 있다. 노년교육의 범위를 학습자, 교수자, 목적, 주요내용을 구분하여 설명하시오