학점은행제 · 상담·심리
중독상담 과제 레포트 - 나 자신 또는 주변인 중 중독 관련 문제를 찾아본 후, 이를 중독상담 교과목에서 배운 개념과…
목차1) 스포츠베팅이 일상 통제권을 가져간 친구 2) 변화동기와 강화 원리로 읽은 반복 3) 돈의 통로를 막고 회복 선택지를 늘리는 개입
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학점은행제 · 상담·심리
목차1) 스포츠베팅이 일상 통제권을 가져간 친구 2) 변화동기와 강화 원리로 읽은 반복 3) 돈의 통로를 막고 회복 선택지를 늘리는 개입
방송통신대 · 사회복지학과
방송통신대학교 가족복지론 2026년 1학기 중간과제물 참고 레포트입니다. 과제 주제: [가족복지론]2026학년도 1학기 출석수업 과제 제출용 - 학생 자신이 최근 한국사회에서 가장 우선순위가 높다고 생각하는 가족복지의 과제 2가지를 구체적 근거와 함께
학점은행제 · 보육교사
학점은행제 보육교사론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 보육에 있어서 보육교직원, 특히 교사의 중요성에 대해 서술하시오
학점은행제 · 상담·심리
학점은행제 인지행동상담 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 인지행동주의 가족상담 전략은 가족이 어떻게 기능하는가보다는 행동이 어떻게 변화되는가에 더 많은 관심을 갖고 있다. 이 기법이 가지고 있는 장단점을 설명하면서 그 전망성에 대해 서술하시오
학점은행제 · 교양·기타
학점은행제 데이터베이스 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 데이터베이스, 데이터베이스 관리 시스템, 데이터베이스 시스템을 구별하여 설명하시오.
학점은행제 · 평생교육사
학점은행제 시민교육론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 미래사회를 위한 청소년 시민교육의 가치에 대해 논하시오.
독후감·감상문 · 인문·교양 독후감
『호모 데우스』(유발 하라리) 독후감·독서감상문 참고자료입니다. 책을 읽고 쓴 감상과 생각을 담은 독후감 원고입니다.
방송통신대 · 교양·공통과목
목차…간의 질서 2) 칭찬과 비난보다 평가자의 사람됨 3) 말이 향하는 여섯 방향과 일상의 예 4) 한자 질서와 새 문자의 쓸모를 둘러싼 논쟁
독후감·감상문 · 인문·교양 독후감
『하늘과 바람과 별과 인간』(김상욱) 독후감·독서감상문 참고자료입니다. 책을 읽고 쓴 감상과 생각을 담은 독후감 원고입니다.
방송통신대 · 문화교양학과
방송통신대학교 돌봄과노동 2025년 2학기 중간과제물 참고 레포트입니다. 과제 주제: 아래의 3가지 내용을 모두 담아서 3페이지 이내로 작성하세요. (각 문항에 대해 최소 10줄 이상 기재할 것) (30점) <1번 문제> 아동 돌봄, 노인 돌봄, 장애인 돌봄 등 돌봄과 관련된 콘텐츠(영화, 드라마, 책 등)를 자유롭게 선택하여 감상해…
학점은행제 · 교양·기타
학점은행제 청소년교육론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 미래사회의 주역인 알파 세대, Z세대를 위한 청소년교육은 어떤 것들이 있는지 서술하시오
독후감·감상문 · 인문·교양 독후감
『행동경제학』(리처드 탈러) 독후감·독서감상문 참고자료입니다. 책을 읽고 쓴 감상과 생각을 담은 독후감 원고입니다.
방송통신대 · 사회복지학과
방송통신대학교 자원봉사론 2024년 1학기 중간과제물 참고 레포트입니다. 과제 주제: 1. 자원봉사란 무엇을 의미하는지 그 개념적 요소에 대해 기술하고, 특히 현대사회에서 자원봉사가 왜 더 필요하게 되었는지 그 이유를 기술해 보십시오. (15점) 2. 자신이 참여해 본 자원활동에 대해 기술하고 그 활동의 문제점과 개선점을 제시해…
독후감·감상문 · 인문·교양 독후감
『프로테스탄티즘의 윤리와 자본주의 정신』(막스 베버) 독후감·독서감상문 참고자료입니다. 책을 읽고 쓴 감상과 생각을 담은 독후감 원고입니다.
학점은행제 · 교양·기타
학점은행제 교육사회학 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 신교육 사회학 관점에서 학교 부적응 학생을 이해하기 위해 교사가 가져야 하는 판단 기준은 무엇인지 서술하시오
학점은행제 · 보육교사
학점은행제 아동교육론 과목 과제 참고 레포트입니다. 과제 주제: 아동을 보호하고 교육하는 교육기관에서 활용하는 행동주의에 해당하는 양육방법에 대해 어떻게 생각하는지 서술하시오
학점은행제 · 평생교육사
목차…업의 구성 2) 정답보다 판단 연습에 무게를 둔 시민교육 3) 한 차시 행사를 일상적 참여문화로 바꾸는 조건