결혼과 가족 레포트 - 가족생활교육 프로그램 중 '결혼 전 준비교육 계획안'을 작성하여 제시하시오.

I. 서론

결혼을 준비하는 친구에게 요즘 가장 많이 하는 일이 무엇인지 물었더니 예식장과 신혼집, 가전제품 이야기가 먼저 나왔다. 두 사람이 결혼 뒤 생활비를 어떻게 나눌지, 양가 가족 행사는 어느 정도 참석할지, 집안일 기준이 다른 문제는 어떻게 할지에 대한 대화는 "살면서 맞추면 되지"라는 말로 미뤄 두고 있었다. 결혼 전 준비교육이 필요한 지점이 바로 여기에 있다고 생각한다. 결혼생활에서 생길 문제를 없애는 교육이 아니라 문제가 생겼을 때 두 사람이 상의할 수 있는 구조를 미리 연습하는 교육이 필요하다. 내가 계획한 프로그램은 예비부부가 서로의 가치관이 다른 지점을 발견하고 돈, 생활분담, 원가족 관계, 갈등 대화에 관한 현실적인 합의를 만들어 보는 4회기 과정이다. 프로그램 이름은 "같이 살기 연습"으로 정하고, 결혼 예정인 성인 커플 8쌍을 대상으로 한다.

II. 본론

1) 결혼식 준비보다 생활 합의를 앞세운 교육 목표

결혼 전 준비교육은 결혼생활의 정답을 전달하는 강의가 아니라 두 사람이 대화해야 할 주제를 안전하게 꺼내는 과정이어야 한다. 같은 사랑을 느껴도 돈을 쓰는 기준, 혼자 있고 싶은 시간, 가족행사에 기대하는 수준은 다를 수 있다. 문제는 차이 자체보다 그 다른 점을 결혼 뒤에 처음 발견하고 상대의 인성 문제로 해석하는 데서 커진다. 김순옥의 부부의사소통 교육프로그램 연구와 결혼준비교육 관련 연구들은 의사소통과 생활설계가 결혼 전 교육의 중요한 영역임을 보여 준다. 그래서 이 계획안은 관계 만족에 관한 추상적인 강의보다 실제 생활 장면에서 두 사람이 말하고 듣는 연습을 중심에 둔다.

프로그램의 목표는 4가지다. 참여자는 상대와 다른 생활가치 3개 이상을 확인하고, 갈등 상황에서 비난 대신 관찰한 사실과 요구를 표현하는 연습을 한다. 공동생활비와 개인지출의 기본 원칙을 합의하고, 가사와 돌봄의 분담 기준을 문장으로 적는다. 양가 가족과의 연락, 방문, 경제적 지원에서 부담을 느끼는 선을 서로 설명한다. 교육이 끝날 때에는 결혼 뒤 바로 사용할 수 있는 "우리 생활 합의서" 초안을 완성한다. 합의서는 법적 계약이 아니라 현재의 생각을 확인하는 기록이며, 생활이 바뀌면 다시 고칠 수 있다는 점을 강조한다.

대상은 결혼 예정일이 정해졌거나 1년 안에 결혼을 구체적으로 계획하는 커플 8쌍으로 잡는다. 한 회기는 120분, 주 1회, 4주 과정으로 진행한다. 8쌍이면 전체 토론과 커플별 대화를 함께 운영하기에 무리가 적다. 장소는 가족센터나 복지관의 소그룹실을 가정하며 의자가 서로 마주 볼 수 있게 배치한다. 진행자는 가족생활교육 경험이 있는 주진행자 1명과 활동을 돕는 보조진행자 1명으로 둔다. 커플 사이 갈등이 심해지는 장면이 생길 수 있으므로 진행자는 상담 연계 기준과 지역 전문기관 정보를 미리 준비한다.